阅读下面的古文，完成下列各题。
性好鹅，会稽有孤居姥①养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚②几滑净，因书之，真草③相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗④行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽⑤之若是，未必后人也。”
（选自《晋书•王羲之列传》）
【注释】①姥（mǔ）：老妇。②篚（fěi）：圆形竹筐。③真草：楷书，草一书。④抗：抗衡，相当。⑤耽：沉溺，沉迷。
（1）解释下列句中加点的词。
①善鸣，求市未能得 |
②遂携新友命驾就观 |
③当举群相送耳 |
④使人耽之若是 |
（2）“笼鹅而归”的“笼”与下列句中加点词用法相同的一项是
A．虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》） |
B．横柯上蔽（《与朱元思书》） |
C．置人所罾鱼腹中（《陈涉世家》） |
D．饿其体肤（《＜孟子＞两章》） |
（3）用现代汉语翻译文中画线句子。
①之往观焉，意甚悦，固求市之。
②羲之书为世所重，皆此类也。
（4）下列有关王羲之书法的说法，有误的一项是
A．王羲之是中国古代杰出的书法家，被称为“书圣”。
B．王羲之是与欧阳询、颜真卿、柳公权齐名的唐代四大书法家之一。
C．王羲之书法刚健而娟秀，朴素而精巧，真率而蕴藉，飘逸而端庄。
D．王羲之《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。
文言文阅读。
秦王坚①自河东还，以骁骑将军邓羌②为御史中丞③。八月，以咸阳内史王猛④为侍中、中书令，领京兆尹。特进、光禄大夫强德，太后⑤之弟也，酗酒，豪横⑥，掠人财货、子女，为百姓患。猛下车收⑦德，奏未及报⑧，已陈尸于市，坚驰使赦之，不及。与邓羌同志⑨，疾恶纠案⑩，无所顾忌，数旬之间，权豪、贵戚，杀戮、刑免⑾者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。坚叹曰：“吾始今知天下之有法也！”（选自《资治通鉴》第22卷）
【注释】①秦王坚：指前秦世祖符坚。河东：郡名。②邓羌：人名。③御史中丞：官职名。下文的“侍中”“中书令”“ 京兆尹”“特进、光禄大夫”均指官职名。④王猛：人名。⑤太后：符坚的伯母。⑥豪横：恃强横暴。⑦收：拘捕。⑧报：答复。⑨同志：志趣相同。⑩纠案：举发其罪，考问其实。⑾刑免：判罪免官。用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。
秦 王 坚 自 河 东 还解释文中划线词的意思。
(1)为 ()(2)患( ) (3)市( )说说下面句子的意思
吾始今知天下之有法也！用自己的话简要说说王猛严惩强德的原因。
王猛严惩违法官员取得了什么成效？请用原文回答。
读了选文，你对王猛有何评价？简要谈谈你的看法。
文言文阅读。
(甲)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒．往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
(乙)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。下列划线词语解释有误的一项是： ( )
| A．谈笑有鸿儒(博学的人) | B．可爱者甚蕃(多) |
| C．陶后鲜有闻(少) | D．宜乎众矣(适宜) |
用现代汉语写出下列文言句子的大意：
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。简要回答问题。
(1)甲文中统领全文、表明作者品德的语句是：
(2)乙文中多次提到菊和牡丹．这样写的作用是：甲文先说“斯是陋室”结尾又说“何陋之有”，是否自相矛盾?请简要分析。
下列说法不正确的一项是： ( )
| A．甲文表现作者安贫乐道的情趣，乙文表现作者洁身自好的高贵品质。 |
| B．甲乙两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。 |
| C．“铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重于议论，“说”侧重于叙事。 |
| D．甲文句式整齐，对仗工整；乙文语言精练，骈散相间。 |
积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。给划线句子断句。
解释下列词的含义。
驽马（）镂（）“蚓无爪牙之利”却能做到“六跪而二螯”的蟹做不到的事，为什么？
这段文字告诉我们一个什么道理？
伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是，指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又十年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣”。
王子曰：“仲永之通悟，受之天也。贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？解释划线字。
(1)未尝识书具：() (2) 稍稍宾客其父：()
(3)受之天：() (4) 卒之为众人：()
(5) 或以钱币乞之() (6) 借旁近与之()
(7) 即书诗四句() (8) 环谒于邑人()与例句中划线字用法不相同的一项是 ()
例句：忽啼求之
| A．传一乡秀才观之 | B．不能称前时之闻 |
| C．或以钱币乞之 | D．余闻之也久 |
选择翻译句子不正确的一项 ()
| A．余闻之也久。 翻译：我听说这件事也很久了。 |
| B．邑人奇之。翻译：同县的人把他看作是奇才。 |
| C．从先人还家。 翻译：跟着先前的人回到老家。 |
| D．则其受于人者不至也。翻译：这是因为后天所受的教育不够啊。 |
方仲永幼年具有怎样的非凡才能?他的父亲为什么不让他学习?(用原句回答)
①
②从最后一段的议论看，作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事，意在说明什么 道理？
阅读下面两段文言文，完成下面题目。
【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
【乙】仆去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日③。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰④也。计足下久不得仆书，必加忧望⑤，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云。
微之⑥微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然⑦尘念，此际暂生。（选自白居易《与元微之书》⑧）
【注释】①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。②墙援：篱笆墙。③动弥旬日：常常满十天。④泰：安适。⑤忧望：挂念，盼望。⑥微之即元稹，白居易的好友。⑦瞥然：形容时间短暂。⑧此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州（今九江市）时期。解释下列划线的词语。
⑴窥谷忘反（）⑵流水周于舍下（）
⑶不能殚记（）⑷信手把笔（）选出下列划线词意义和用法相同的一项（ ）
| A．尽在其中其如土石何（《愚公移山》） |
| B．飞泉落于檐间余将告于莅事者（《捕蛇者说》） |
| C．今故录三泰以先奉报以幽阴深邃奇（《于园》） |
| D．封题之时 燕雀安知鸿鹄之志也哉 （《陈涉世家》） |
翻译两篇文章中的画线句子。
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。
（3）平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生。根据文章的内容，回答问题。
（1）甲、乙两文最能概括所描写的山水之景共同特点的一个字是。
（2）甲、乙两文都是情景交融的山水小品文，都表达了作者对美好山水的热爱之情。除此以外，甲文还表达了情感；乙文还表达了的情感。