比较阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成下列各题。
【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰："公亦尝闻天子之怒乎？"唐雎对曰："臣未尝闻也。"秦王曰："天子之怒，伏尸百万，流血千里。"唐雎曰："大王尝闻布衣之怒乎？"秦王曰："布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。"唐雎曰："此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。"挺剑而起。
（节选自统编义务教育教科书《语文》九年级下册《战国策•唐雎不辱使命》）
【乙】秦王饮酒酣，曰："寡人窃闻赵王好音，请奏瑟 ①！"赵王鼓瑟。秦御史前书曰："某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。"蔺相如前曰："赵王窃闻秦王善为秦声，请奉 ②盆缶 ③秦王，以相娱乐。"秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰："五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！" 左右欲刃相如相如张目叱之左右皆靡 ④．于是秦王不怿 ⑤，为一击缶。相如顾召 ⑥赵御史书曰，"某年月日，秦王为赵王击缶。"
（节选自司马迁《史记•廉颇蔺相如列传》）
【注释】①瑟：古乐器名。②奉：敬献。③缶：瓦制的打击乐器。④靡：后退，避开。⑤怿：高兴。⑥顾召：回过头来嘱咐。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①以头抢地尔
②休祲降于天
③秦御史前书曰
④秦王怒，不许
（2）给文中画线的句子断句，用"/"在句中标出。（限划2处）
左右欲刃相如相如张目叱之左右皆靡。
（3）翻译下面句子。
①大王尝闻布衣之怒乎？
②寡人窃闻赵王好音，请奏瑟！
（4）【甲】【乙】两文都塑造了鲜明生动的使臣形象，请概括唐雎、蔺相如二者形象的共同点。
（5）【甲】【乙】两文在刻画唐雎、蔺相如这两个人物形象时，所采用的描写方法有何异同？请指出。
阅读苏轼的《游白水书付过①》一文，完成小题。
绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水“佛迹院”②。浴于汤池③，热甚，其源殆④可熟物。循山而东，少北，有悬水⑤百仞。山八九折⑥，折处辄为潭，深者縋石⑦五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行⑧，观山烧⑨，火甚。俯仰度⑩数谷。至江，山月出，击汰⑪中流，掬弄珠璧⑫。到家，二鼓⑬，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然⑭，不复甚寐⑮。书以付过。东坡翁。
【注】①此文是作者远谪惠州上所作。白水：山名。过，苏轼第三子，名过。题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。②佛迹院：寺庙名。③汤池：温泉。④殆：大概。⑤悬水：瀑布。⑥折：弯转。⑦縋（zhuì）石：用绳子系着石头向下。⑧倒行：顺来路回去。⑨山烧：一说夕照景象，一说山火。⑩度：越过。⑪击汰：击水，汰：水波。⑫掬：用双手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影。⑬二鼓：二更。⑭颓然：衰老的样子。⑮寐：睡觉。根据要求，完成下列两小题。
⑴解释下列句中加点的词语。
①循山而东（）②食余甘煮菜（）
③顾影颓然（）④书以付过（）
⑵下列各句与例句中的“为”意思和用法相同的一项是
例句：折处辄为潭
| A．全石以为底（《小石潭记》） | B．舌一吐而二虫尽为所吞（《幼时记趣》） |
| C．为其来也（《晏子使楚》） | D．橘生淮南则为橘（《晏子使楚》） |
用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
与幼子过游白水“ 佛迹院 ”翻译下列句子。
⑴浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。
译文：___________________________________________________________________
⑵其岸势犬牙差互，不可知其源。（《小石潭记》）
译文：___________________________________________________________________作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情？
__________________________________________________________________________
阅读《三峡》，完成小题。(12分)
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，嘲清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”解释加点的字词。
(1)略无阙处_______ (2)或王命急宣_______选出下列加点词意思、用法相同的一项；( )
A春冬之时／而忘操之 B不以疾也／徐喷以烟
C其间干二百里／其虫旧曾有之 D故渔者歌曰／而两狼之并驱如故用现代汉语翻译句子。
①自非亭午夜分，不见曦月。
【答】___________________________________________________________________
②虽乘奔御风，不以疾也。
【答】__________________________________________________________________“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备；试分析好在哪里？
【答】___________________________________________________________________如果你去游览三峡，你会选择什么季节前往？简要说明理由。，
【答】___________________________________________________________________
阅读甲、乙两段文字，完成小题。(12分)
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(柳宗元《小石潭记》)
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》)下面哪一组句子中加点词的意义相同？ ( )
| A．下见小潭日光下彻 |
| B．潭中鱼可百许头明灭可见 |
| C．水尤清洌以其境过清 |
| D．以其境过清卷石底以出 |
林语堂在《苏东坡传》中称赞《记承天寺夜游》是神品，写景最妙，试作简要的分析。
甲文中，作者起初是“心乐之”，心情非常愉快，为什么在结尾却说“不可久居”，矛盾吗，为什么?
甲乙两文都写于作者被贬期间，分别表达了柳宗元和苏轼怎样复杂的心情？
把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
① 奈何公亦颠倒若是?
② 吾不与辩者，使其终身不知有太行山也。
阅读与赏析（共49分）
（一）
汉蒋琬为大司马。东曹掾（官名）为杨戏，素性简略，琬与言论，时不应答。或谓琬曰：“公与戏言而不应，其慢甚矣！”琬曰：“人心不同，各如其面。面从后言，古人所诫。戏欲赞吾是邪，则非其本心；欲反吾言，则显吾之非。是以默然，是戏之快也。”又督农杨敏尝毁琬曰：“作事愦愦①，诚不及前人。”或以语琬，主者（主管法纪的人）请推②治敏，琬曰：“吾实不如前人，无可推也。”主者乞问其愦愦之状，琬曰：“苟其不如，则事不理，事不理，则愦愦矣。”后敏坐事系狱，众人犹惧其必死，琬心无适莫③，敏得免重罪。
【注】①愦愦：糊涂。②推：追究、惩治。③适莫：厚薄，即偏见。下列句中的“以”与“或以语琬”中的“以”的意义和用法相同的一项是（）
| A．然得而腊之以为饵 | B．以啮人 |
| C．令辱之，以激怒其众 | D．扶苏以数谏故 |
下列对文段内容的理解有错误的一项是（）
| A．蒋琬为大司马，很多人对杨戏目无长上的作风看不惯，蒋琬却不以为然。 |
| B．蒋琬认为人心不同，难以知其本心，因此保持沉默是对待杨戏的好方法。 |
| C．由于杨敏曾诋毁蒋琬，主事者请求追究杨敏的罪责，但蒋琬拒绝这样做。 |
| D．蒋琬处理杨敏一案时毫无偏颇，秉公而断，使杨敏免于重罪。 |
解释下列句中加点词语的意思。
①素性简略②尝毁琬曰
③或以语琬④后敏坐事系狱翻译下列句子。
（1）公与戏言而不应，其慢甚矣！
（2）是以默然，是戏之快也。
阅读下面一段文言文，完成小题。
买鸭捉兔
苏轼
昔有人将猎而不识鹘① ，买一凫②而去。原上兔起，掷之使击③。凫不能飞，投④于地，又再掷，又投于地。至三四，凫忽蹒跚而人语曰：“我鸭也，杀而食之，乃其分⑤，奈何加我以投掷之苦乎？”其人曰：“我谓尔⑥为鹘，可以猎兔耳，乃鸭耶？”凫举掌而示，笑以言曰：“看我这脚手，可以搦⑦得他兔否？”
【注】①鹘（hú）：一种打猎用的凶猛的鸟。 ②凫：野鸭子。③投：掉落。④其分：我的本分职责。⑤搦（nuò）：持握、捕捉。 解释下列句子中的加点字
①将猎而不识鹘__________②凫忽蹒跚而人语曰____________
③买一凫而去___________④我谓尔为鹘____________选出下列句中的“而”与“将猎而不识鹘”中的“而”用法相同的一项 （）
| A．择其善者而从之 （《<论语>八则》） | B．先自度其足，而置之其坐 （《郑人买履》） |
| C．乃以瓦布之，而动如初 （《梵天寺木塔》） | D．拔山倒树而来 （《幼时记趣》） |
翻译下列一组句子。
我鸭也，杀而食之，乃其分，奈何加我以投掷之苦乎？ 这则寓言蕴含了一个什么道理？