某校九年级“我们爱化学”活动小组的同学，在探究碱的化学性质时，完成了如图所示的A、B两个实验。请你回答下列问题：
（1）A实验中酚酞的作用是 ，所发生的化学反应方程式为 。
（2）B实验中可观察到的现象是 。
（3）实验后，将两支试管中的废液都倒入废液杯C中，发现混合废液浑浊并显红色。
【分析思考】同学们经过思考一致认为，混合废液显红色是B实验后试管中的溶质与A实验后试管中的酚酞反应的结果。
【提出问题】B实验后试管中的溶质是什么？
【作出猜想】猜想一：试管中的溶质是NaOH；猜想二：试管中的溶质是 ；
猜想三：试管中的溶质是Ca（OH）2和NaOH。
【实验验证】华雪同学利用废液杯C中的混合废液来确定B实验后试管中的溶质：将一定质量的废液过滤，取10g滤液并向其中逐滴加入质量分数为7.3% 的稀盐酸，当加入稀盐酸的质量为20g时反应完全，继续加入稀盐酸，气体的质量不再增加，根据反应现象得到如图所示的图象。
【查阅资料】碳酸钠溶液与稀盐酸的反应是分步进行的。首先是碳酸钠与稀盐酸反应生成碳酸氢钠和氯化钠：Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl；然后是生成的碳酸氢钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳气体和水：NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O。
【实验结论】定性结论：分析图象得出：猜想二是正确的，产生的气体是 （填化学式）；猜想一和猜想三是错误的，原因是 。
定量结论：10g废液中含有 g NaOH， g Na2CO3。
【拓展提升】请另外设计一个实验，定性证明上述猜想二是正确的： 。
某工厂利用废铁屑与废硫酸反应制取绿矾（FeSO4•7H2O）。
（1）绿矾中铁原子与氧原子个数比为 。
（2）现有废硫酸4.9t（硫酸的质量分数为20%）与足量的废铁屑反应，理论上可生产出绿矾的质量是多少？（请写出计算过程，结果保留三位有效数字，下同）
（3）若配制100g质量分数为20%的稀硫酸溶液，需质量分数为98%的浓硫酸的体积是多少？（已知：质量分数为98%的浓硫酸的密度为1.84g/cm3）。
人体摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌。已知葡萄糖酸锌的化学式C12H22O14Zn。
（1）葡萄糖酸锌属 （填“有机物”或者“无机物”），由 种元素组成。
（2）现有一支20mL的葡萄糖酸锌口服液，其中含葡萄糖酸锌45mg，那么这支口服液中Zn的质量是 mg．（结果保留两位有效数字）
某化学兴趣小组做粗盐提纯实验，并对粗盐的成分作进一步探究。请回答下列问题：
实验一：粗盐提纯
（1）提纯实验多次用到了玻璃棒，请写出该实验中使用玻璃棒的一个作用① ；
（2）蒸发后所得食盐质量② （读数见图）。
实验二：物质检验
[提出问题]食盐中除含有NaCl外，可能还含有什么溶质？
查阅资料一]食盐中可能还含有Na2CO3、Na2SO4等。
[作出猜想]猜想一：含有溶质Na2CO3；
猜想二：含有溶质Na2SO4；
猜想三：③ 。
[查阅资料二]Na2CO3溶液、Na2SO4溶液均可以与BaCl2溶液反应生成白色沉淀，且BaCO3可以溶于盐酸，BaSO4不能溶于盐酸。
[讨论交流]小组同学经讨论后认为：选择BaCl2溶液和稀盐酸两种试剂即可验证猜想。若猜想二正确，则发生反应的化学方程式为④ 。
[实验验证]为验证猜想，小组同学设计了如下实验方案。
Ⅰ．取上述食盐样品少量于试管中，加水溶解，得到澄清透明溶液；
Ⅱ．向溶液中滴加过量的BaCl2溶液，生成白色沉淀，静置；
Ⅲ．静置后弃去清液，加入足量稀盐酸，发现沉淀部分溶解，且有气泡产生。
[实验结论]根据上述实验现象判断⑤ 是正确的（填“猜想一”、“猜想二”或“猜想三”）。
[问题与交流]小组同学在实验报告中记录了如下文字：经实验验证，该食盐样品中仅含有NaCl、Na2CO3和Na2SO4，你认为这个观点⑥ （填“正确”或“错误”）。请说明你选择的理由⑦ 。
在实验室中，我们常用如图所示装置制取和收集某些气体。
（1）写出a、b两种仪器的名称。a ，b为 。
（2）实验室若用KMnO 4制取O 2，写出其化学方程式 ，相应的发生装置为 （填字母代号）。
（3）若选用装置C制备CO 2，则可以选择 （填字母代号）。
a．块状碳酸钙和稀盐酸
b．块状碳酸钙和稀硫酸
（4）经查阅资料，Na 2O 2（过氧化钠）也能与水迅速反应产生O 2．补全下列反应方程式：2Na 2O 2+2H 2O═
（5）收集O 2适合选用 装置（填字母代号）。
a．仅D
b．仅E
c．D和E
覆铜板是制作印刷线路板的基本材料。覆铜板中的金属Sn占2﹣10%，Cu占90﹣98%．简易工艺流程如图：
（1）将废旧镀锡覆铜板粉碎后，通过步骤②可将其分离为有机树脂材料（固体）和铜锡粉。根据化学常识回答，此工艺利用的是 的性质（填字母代号）。
a．溶解性不同
b．密度不同
c．沸点不同
（2）步骤④中涉及的分离操作是 （填操作名称）。
（3）通过步骤⑤和⑥所得洗涤液的pH 7（填“＞”、“＜”、“＝”）。
（4）设计步骤⑦的主要目的是 。
（5）步骤⑨中涉及的主要化学方程式为 。