小军为完成“伏安法”测电阻的实验，选定了如图甲所示的实验器材，并将其中的部分器材进行了连接。
（1）请你用笔画线代替导线，把图中的器材连接成完整的电路。
（2）小军连接好电路，检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器依次进行了第1至4次测量，所得测量数据记录如表。
实验序号 |
电压 |
电流 |
电阻 |
1 |
1.0 |
0.14 |
7.1 |
2 |
1.4 |
0.19 |
7.4 |
3 |
1.7 |
0.22 |
7.7 |
4 |
2.0 |
0.25 |
8.0 |
5 |
2.5 |
接下来进行第5次测量时，①他需要将滑动变阻器的滑片缓缓向 （选填“左”或“右” 移动，直到电压表的示数恰为 ；②此时，电流表的示数如图乙所示，请你把电流表的示数填表格中
（3）小军顺利完成了五次测量后，注意到用五次测量数据算出的电阻值并不相同，他认为这是由于读数误差造成的。小民则认为，虽然读数会有误差，但小军的实验结果并不能单纯用误差来解释。因为由读数误差造成的结果会有的偏大有的偏小，而小军测得的电阻值 。
在“测定小灯泡的电功率”的实验中：
①实验目的：测定小灯泡 （9） 的电功率。
② 实验原理： （10） 。
③ 实验前，小华同学观察小灯泡的额定电压为2.5伏，实验电路图如图所示，在图中标上电流表和电压表的正、负接线柱。(用“+”表示正接线柱，用“-”表示负接线柱)
。（用2B铅笔在答题纸相应位置的图上标上“+”和“-”）
④ 闭合电键S，移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡的亮度和电压表示数变化的情况。当电压表的示数为2.5伏时，电流表的示数为0.3安，则小灯泡的额定功率为 （12） 瓦。
⑤ 移动滑动变阻器的滑片P，电压表和电流表的示数如图所示，这时小灯泡的实际功率为 （13） 瓦，灯泡比正常发光情况下 （14） （选填“亮”或“暗”）。
在“探究液体内部压强与哪些因素有关”的实验中：
① 实验目的：通过实验和推导定量探究液体内部压强大小与哪些因素有关，得出
（5）。
② 实验器材：两端开口的玻璃管、空饮料瓶、 （6） 、盛水容器、塑料片、烧杯。
③将一粗一细两根两端开口的玻璃管一端用橡皮膜封住，并用橡皮筋扎牢。将玻璃管封口向下竖直放置。如果从上端开口处分别向两根玻璃管中注入相同质量的水，如图所示，可以观察到较细的玻璃管下面的橡皮膜向下凸出较多，表明液体内部压强与 （7） 有关。
④ 在水槽中盛有适量的水，取一个一端开口、另一端的侧壁带有一个细管口的玻璃管，玻璃管中盛有与水槽中水面相平的红色食盐水，如图所示，先用手指按住细管口，然后放开手指，可以观察到玻璃管中A处有红色盐水流入水槽中，表明液体内部压强与 （8） 有关。
在“测定木块的密度”实验中：
①实验原理： （1） 。
②实验器材： （2） 、量筒、小木块、水、针等。
③表一为实验数据，请计算密度的平均值，小木块密度的平均值为 （3） 克/厘米3。
④实验过程中，影响测量结果(小木块的密度)的原因有很多，请写出其中一个：
（4）。
为了测量物体的质量，周逸凡同学从实验室取来一架托盘天平和一盒标准砝码，实验前她突发奇想：天平准确吗？请你帮助她设计验证天平是否准确的实验方案：
步骤一、将天平放在；
步骤二、将游码调到标尺左端的_________________上，再调节_________________使天平平衡；
步骤三、再将游码调到处，在盘中放上________的砝码（选填“最小”、“最大”或“适中”），观察天平是否继续保持平衡，确认天平是否准确。
逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难，这是因为受到空气阻力的作用。物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢?小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关。为验证以上猜想，小明选用了如下器材：可调速电风扇（高、中、低三档）、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车．
（1）小明设计了如图所示实验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力。根据的知识，通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力。
（2）小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如下：
| 风速 |
低 |
中 |
高 |
| 小车受到的空气阻力/N |
0.8 |
2.2 |
3.8 |
通过对表中数据分析，可得出的结论是：在相同时，_____________________________________________________。
（3）小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，请你帮他设计出主要的实验步骤：保持不变，在小车上放置，分别测出小车所受到的空气阻力。