南南同学用两节干电池串联作电源来测量额定电压为 的小灯泡的电功率，电路图如图所示，拟分别测量小灯泡两端电压为 、 、 时的实际功率。
（1）按要求连接好电路，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 端；
（2）闭合开关，移动滑片
，完成了
、
的测量后，南南同学发现将滑片移到
端时，
的示数也只达到
，不能达到
，你认为可能的原因是 ；
（3）南南同学记录的实际数据如表所示，则其小灯泡的额定功率为 ；
次数 |
1 |
2 |
3 |
电压 |
2.0 |
2.5 |
2.8 |
电流 |
0.28 |
0.30 |
0.31 |
（4）南南同学分析1、2、3组数据，发现三次小灯泡的电阻逐渐增大，你认为造成小灯泡电阻增大的原因是灯丝 发生了变化。
为了研究物质的某种特性，某同学测得四组数据填在了下表中：
| 实验次数 |
物体 |
质量m/g |
体积V/cm3 |
质量/体积（m/V）g/cm3 |
| 1 |
铝块1 |
54 |
20 |
2.7 |
| 2 |
铝块2 |
108 |
40 |
2.7 |
| 3 |
松木块1 |
108 |
216 |
|
| 4 |
松木块2 |
10 |
20 |
（1）请完成表格中“质量/体积”一栏（填上相应的数值）
（2）比较第1、2（或3、4）两次实验数据，可以得出结论：同种物质，它的质量和体积比值 ；
（3）比较1、2、3、4的实验数据，可以得出结论：不同的物质，它们的质量和体积的比值 ．
要测量一根大头针的质量，几个同学分别采用下列不同的测量方法．
甲同学：把一根大头针放在天平左盘中仔细测量，多次测量同一根大头针的质量，然后求平均值．
乙同学：测出100根大头针的质量，然后求平均值．
丙同学：将一根大头针放在容器里测出总质量，再减去容器质量．多次测量求平均值．
（1）你认为在三个同学中，最好的是 同学采用的方法；
（2）选择一个你认为不好的方法，简单说明不好的理由 ．
某同学在“研究压力作用效果与那些因素有关”时，用柔软的海绵A和长方形的肥皂做了B、C、D三次实验，如图所示．请仔细观察实验现象，回答下列问题：
（1）由图A、B（A、C或A、D）中的现象可以得出：物体表面受到压力时，会 ；
（2）由图B、C中的现象可以初步得出的结论：当压力相同时， ，压力的作用效果越明显；
（3）由图 中的现象可以初步得出的结论：当受力面积一定时，压力产生的形变效果随压力的增大而 ．
某固态物质加热后成了液态，随后停止加热，并记录温度与时间的变化关系如下表，请你分析实验数据并回答：
| 时间/min |
0 |
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
12 |
14 |
16 |
18 |
20 |
22 |
24 |
| 温度/℃ |
98 |
91 |
85 |
82 |
79 |
79 |
79 |
79 |
75 |
71 |
67 |
64 |
61 |
（1）该物质 晶体（选填“是”或“不是”），其理由是 ．
（2）在第10min该物质的状态是 （选填“固态”、“液态”、“固液共存态”）．
（3）在8min﹣14min是 热过程（选填“吸”或“放”），内能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）．
请按要求回答：
（1）图1：该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的响度和 的关系．
（2）图2：抽气机不断地向罩外抽气的过程中，罩内被拨打的手机的振铃声越来越小，直到听不见，这说明： ．
（3）图3：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 ．（选填：“高”或“低”）
（4）图4：用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究： ．