饮水安全是脱贫攻坚“两不愁、三保障、安全”的重要内容和指标，关乎百姓生命健康，必须对天然水进行净化达标后才能饮用。
（1）在净化水的过程中常用 来吸附水中的色素和异味，用二氧化氯（ClO2）消毒杀菌，二氧化氯中氯元素的化合价为 。
（2）某同学在使用“除垢剂”去除热水瓶中的水垢时，发现有气泡产生。根据水垢的主要成分含有碳酸钙等物质，猜想到“除垢剂”的有效成分中可能含有酸。于是，他分别设计了在家庭中和实验室用两类不同物质且产生两种不同现象的实验方案验证自己的猜想，请完成实验报告。
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
家庭中：取适量“除垢剂”于瓷碗中，向其中加入 。 |
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“除垢剂”的有效成分中一定含有酸。 |
实验室：取适量“除垢剂”于试管中，向其中加入 。 |
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根据实验结论，得出使用“除垢剂”时的注意事项有 （写一条）。
图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题：
（1）仪器a的名称是
（2）实验室用氯酸钾制取并收集较纯净的氧气所选的装置是 （填字母，下同），发生反应的化学方程式为 ，停止加热时应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，其理由是 ．
（3）实验室常用 装置来制取并收集二氧化碳，检验二氧化碳气体常用 （填试剂名称）溶液．
（4）已知氨气的密度比空气小，且极易溶于水，实验室常用加热氢氧化钙固体和氯化铵固体的方法制取氨气，要制取并收集干燥的氨气，所选装置的正确连接顺序是 ．
A﹣F是初中化学常见的物质，且均含有同一种元素，它们相互间的关系如图所示，已知A、B、C、D、E是不同类别的物质，其中C是Na2CO3，E中含有钙元素，F是相对分子质量最小的氧化物（注：图中反应条件及部分反应物，生成物已省略，“﹣”表示反应关系，“→”表示转化关系），请回答：
（1）写出下列物质的化学式：B ，D ，F 。
（2）写出E物质的一种用途 。
（3）写出F→A的化学方程式 。
ClO2被国际上公认为安全、无毒的绿色消毒剂，具有杀菌能力强，对人体及动物危害性很小、对环境不造成二次污染等特点而备受人们的青睐，它在不同的浓度时，由黄绿色到橙黄色变化的气体；遇热水反应生成次氯酸（HClO）、氯气和氧气；见光分解。根据上述信息，回答下列问题：
（1）ClO2是由 元素（填元素名称）和氧元素组成，它属于 （填“单质”或“化合物”）
（2）ClO2的物理性质是 （填一种即可）
（3）请写出ClO2与热水反应的化学方程式 ； 反应前后Cl元素的化合价由+4价变为 价和零价。
小甜利用石灰石和稀盐酸进行如下实验，操作过程和数据如图所示（样品中的杂质不与酸反应也不溶于水）。
（1）20g石灰石样品中CaCO 3的质量为 g。
（2）列式计算不饱和溶液A的溶质质量分数（结果准确到0.1%）。
根据如图装置，结合所学化学知识回答问题。
（1）标号仪器①的名称是 ；
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是： 。其中二氧化锰是 ，若选用F装置收集氧气，气体应该从 口进入（填"a"或"b"）；
（3）实验室选择装置B和C制取二氧化碳，反应的化学方程式是 ，验满的方法是 ，若将收集的气体通入紫色石蕊溶液中，产生的现象是 ；
（4）我县近年逐步采用天然气取暖。天然气的主要成分是甲烷，楠楠同学通过查阅资料，如果实验室可用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷。通常情况下甲烷的密度比空气小，难溶于水。实验室制取甲烷选择的发生装置是 （填字母），欲收集干燥的甲烷气体可选用 装置（从A﹣E中选择）；甲烷的使用，有效地改善了空气质量，其完全燃烧的化学方程式是 。