某校从参加高二年级学业水平测试的学生中抽出80名学生，其数学成绩（均为整数）的频率分布直方图如图所示．（I）估计这次测试数学成绩的平均分；（II）假设在[90，100]段的学生的数学成绩都不相同，且都超过94分．若将频率视为概率，现用简单随机抽样的方法，从95，96，97，98，99，100这6个数中任意抽取2个数，有放回地抽取了3次，记这3次抽取中，恰好是两个学生的数学成绩的次数为，求的分布列及数学期望．
直线l过点M(2，1)，且分别交x轴、y轴的正半轴于点A、B.点O是坐标原点． (1)当△ABO的面积最小时，求直线l的方程； (2)当最小时，求直线l的方程．
求经过点A(－2，2)且在第二象限与两个坐标轴围成的三角形面积最小时的直线的方程．
直线l经过点(3，2)，且在两坐标轴上的截距相等，求直线l的方程．
求过点A(5，2)，且在坐标轴上截距互为相反数的直线l的方程．
过点P(1，4)引一条直线，使它在两条坐标轴上的截距为正值，且它们的和最小，求这条直线的方程．
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，求的分布列及数学期望
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最小时，求直线l的方程．