阅读天地
恐龙的种类很多。鱼龙很像今天的海豚,它能潜入水中寻找食物。翼龙身体两侧长着翅膀,展翅高飞时,如同一架轻型飞机在空中飞翔。雷龙是个庞然大物,它的身体比六头大象还要重呢。最有趣的是梁龙,它的身体很长,从头到尾有二十多米,其中蛇一样的脖子和鞭子似的尾巴就占了大部分。梁龙走起路来,好像是一架吊桥在移动。
(1)文中介绍了几种恐龙?请写出它们的名字。
(2)这段文字主要从哪些方面介绍恐龙的?
(3)知道文中加点字的两个读音吗?请为它们组个词语吧。
(4)本篇短文运用了( )( )( ) 的说明方法。请用不同颜色的笔在文章中画出来吧,并写在下面。
阅读短文,完成练习。
坚持就是一种智慧
有几个小孩儿都想成为一位智者的学生。智者给他们每人一个亮闪闪的新烛台,叫他们要始终保持烛台光亮如新。说完智者就走了。
有一天,智者突然到来,大家的烛台都蒙上厚厚的灰尘。只有一个平时被大家叫做“小笨蛋”的孩子,尽管智者好多天都没来,但是他每天坚持擦拭烛台,一直按照智者的要求去做。结果,只有这个笨小孩儿成了智者的学生。
原来,想达到理想的境界,其实很简单,只要一步一个脚印地朝前走,就可以了。
(1)被称为“小笨蛋”的孩子成为智者的学生,是因为他( )。
A.聪明。 B.每天坚持擦拭烛台。
(2)想达到理想的境界,要__________________________________________。
阅读短文,完成练习。
放小鸟
姑妈送我一只小鸟,绿色的羽毛,黄色的嘴巴,两只眼睛一闪一闪的,非常可爱。我把它关进笼子里,给它食吃,给它水喝,可它一动也不动。我很着急,不知道怎么办才好。
突然,小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去,原来窗外也有一只鸟在叫唤,那声音听起来多焦急呀!我想,一定是小鸟的妈妈找孩子来了。
我看了看笼子里的小鸟,决心放它回家去。
我打开笼子,小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说“谢谢你”,然后就跟着妈妈飞走了。
(1)写出下面词语的近义词。
焦急( )一定()决心( )
(2)读了短文,我知道__________________________________________
(3)这只小鸟长什么样?请用简画笔把它画出来。(请另附纸)
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阅读短文,完成练习。
大海边
今天,爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去,身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上,我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放,美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去,真有趣呀!
爸爸说:“大海是船儿的道路。”
我说:“大海是鱼儿的家。”
(1)在括号里填上合适的词语。
一( )小鱼一( )浪花一( )脚印
(2)照样子,把句子写具体。
例:海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)海浪哗啦哗啦地打在脚上。
小鱼游来游去。 (摇头摆尾地)____________________________
(3)大海是什么?照样子,写句子。
例:大海是船儿的道路。
大海是鱼儿的______________。大海是渔民的______________。
阅读短文,完成练习。
谁最美
一天,森林公园里召开“谁最美”的比赛大会。一大清早,大家便向赛场走去。
忽然,大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服,吓得躲起来了。小狐狸怕烧坏它的皮大衣,悄悄地溜走了。熊猫急急忙忙跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。小山羊得救了,可熊猫的眼圈儿却被烟火熏得漆黑,身上也烧出了一块块黑印子。
比赛大会上,大象当众宣布:“熊猫最美!”
从此,熊猫不管走到哪儿,人们都十分喜欢。
(1)短文共有______________个自然段。
(2)大象为什么要当众宣布大熊猫最美呢?
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阅读课文片段,完成练习。
动物们正看得入神,( )一个带刺的圆球滚进了场地,( )是刺猬开始表演了。它( )个穿着蓑衣的老渔翁。那一身的硬刺( )在警告别人:请不要靠近我!
(1)在括号里填入合适的词。
(2)刺猬浑身长满了______________,好像一个______________,又像______________。
(3)你喜欢刺猬的表演吗?为什么?
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