游客
题文

阅读课文片段,完成练习。
在森林里行走,有时会忽然看到森林当中立着一块很大的花岗石,上面披着青苔(tāi  tái),就像披着毛皮一般。它是怎么到这儿来的呢?谁有这么大的力气把它搬到森林里来的呢?而且,它又是怎么穿过茂密树林的呢?认识大自然文字的人,立即(jí  jì)会说,它(   )人搬来的,(   )冰搬来的。那些冰块从寒冷的北方“爬”过来,沿路把大大小小的石块带着一起走。这是好久好久以前的事了,当时这儿根本就没有森林。周围的森林是后来才长起来的。
要学会认识大自然的文字,从小就应当到树林里或者田野上走走,注意(观察 视察)。假如有什么不明白的地方,应再到书里去寻找,看那里有没有解释。你还应该去请教有学问的人 这是什么石头 这是什么树 总是坐在家里的人 永远不会懂得大自然的文字
在文中的括号里选择正确的读音和词语,用“      ”表示。
在括号里填上合适的关联词语。
把第2自然段末尾的标点符号补上。
用“   ”和“﹏”分别画出一句比喻句和拟人句。
第1自然段中,        就是大自然的文字,它告诉我们:
(1)                 ,(2)                  
第2自然段中,告诉我们认识大自然的文字有三种途径:
(1)            ;(2)            ;(3)           
你是怎样理解最后一句话的?
                                                

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难
知识点: 说明方法
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阅读练兵场。
湖水
白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和在阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……
夜晚,它变成了一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦……”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快……
1.在括号里填上合适的词语。
( )的镜子 ( )的垂柳 ( )的鲜花()的花蝴蝶
2.将一个字拆成两个字,再分别组词。
飘()翩()
()()
3.根据选文内容填空。
(1)短文写了()和()的湖水。
(2)白天的湖水像();夜晚的湖水像( )。这里运用了( )的修辞方法。
(3)描写白天的景物时,短文写到了()、()、( )和()等。
(4)夜晚,()到这里来洗澡。

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这篇课文讲述了小男孩汤姆()的故事,体现了小汤姆(),巧妙解绝问题的特点。

阅读短文,回答问题。
好学的爸爸
我的爸爸很好学,最近一吃完晚饭,就夹着包往外走,说是“充电”去。
有一次,我问爸爸什么叫“充电”。爸爸说:“充电,就是再学习呀。”原来爸爸是去上业余电脑培训班。
我说:“你不是早就会在电脑上打字了吗?”
爸爸说:“光会打字是远远不够的。上网啦,制图啦……要学的东西可多啦。”
我说:“爸爸,你能帮我从电脑上找一点骑牛比赛的资料吗?”
“这还不简单!”只见爸爸在电脑前敲了几下键盘,鼠标点得飞快,一会儿就把我要的资料找到了。
爸爸现在可真是电脑高手了!
1.文中的“充电”是指:
2.我们可以通过电脑学习。
3.照样子改写句子。
例:爸爸现在可真是电脑高手了!
现在,爸爸可真是电脑高手了!
有一次,我问爸爸什么叫“充电”。

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